من السنة الجامعية المقبلة: مهارات رقمية ولغات وإجازات جديدة لمواكبة سوق الشغل..

أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن إطلاق حزمة من الإصلاحات البيداغوجية الجديدة، ابتداءً من السنة الجامعية 2026-2027، تشمل إحداث إجازات جامعية جديدة وإعادة هيكلة جميع الإجازات الحالية، بهدف مواءمة التكوين الجامعي مع متطلبات سوق الشغل وتعزيز فرص تشغيل الخريجين.
وجاء هذا الإعلان على هامش الندوة الاختتامية لمشروع “Savoir Agir”، الذي أطلقته الوزارة في إطار شراكة تونسية فرنسية لدعم إصلاح منظومة التعليم العالي.
وأوضح المدير العام للتجديد الجامعي بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، منير العيادي، أن هذه الإصلاحات جاءت استنادًا إلى دراسة أنجزتها الوزارة بالتعاون مع مؤسسات اقتصادية ومشغّلين، كشفت عن وجود نقائص في تكوين الطلبة، أبرزها ضعف إتقان اللغتين الفرنسية والإنجليزية، إلى جانب محدودية امتلاكهم للمهارات الحياتية والمهنية (Soft Skills)، وهو ما ينعكس سلبًا على جاهزيتهم للاندماج في سوق العمل.
وأضاف أن الوزارة ستُدرج، بداية من الموسم الجامعي المقبل، مواد تعليمية جديدة تُعنى بتنمية الكفاءات الناعمة (Study Skills) في مختلف الاختصاصات الجامعية، بهدف تطوير المهارات الشخصية والمهنية للطلبة، خاصة في المجال الرقمي، وتمكينهم من إنجاز مشاريعهم الجامعية وتسويقها بما يتلاءم مع حاجيات المؤسسات الاقتصادية وسوق الشغل.
وأشار العيادي إلى أن مشروع “Savoir Agir” مكّن من تكوين أكثر من 1500 أستاذ وأستاذة في مجالات التواصل، وروح المبادرة، والعمل الجماعي، لضمان حسن تدريس المضامين الجديدة وتحقيق الأهداف المرجوة من المشروع.
من جهتها، أكدت سفيرة فرنسا بتونس، Anne Ghèguen، أن المشروع يندرج في إطار التعاون التونسي الفرنسي في مجال التعليم العالي، بتمويل بلغت قيمته مليوني يورو، معتبرة أنه يمثل خطوة أساسية نحو تحديث منظومة الإجازات الجامعية في تونس وربطها بشكل أكبر بمتطلبات سوق الشغل.
وأضافت أن التعاون بين تونس وفرنسا سيستمر خلال المرحلة المقبلة عبر مشاريع ومبادرات جديدة لدعم إصلاح التعليم العالي والبحث العلمي وتطوير جودة التكوين الجامعي.
وفي سياق متصل، أعلنت الوزارة أنها ستُطلق خلال شهر سبتمبر المقبل منصة رقمية خاصة بمتابعة تنفيذ المشروع، وتقييم مدى تفاعل الطلبة مع المواد الجديدة، وجمع ملاحظاتهم قصد تقييم النتائج، ورصد النقائص، واقتراح الحلول الكفيلة بتحسين هذه التجربة الإصلاحية.